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为进一步提升信息工程系学生心理健康工作水平，充分发挥心理委员在班级心理健康建设中的关键作用，信息工程系于3月5日组织召开了全系心理委员会议。各班心理委员准时参会，共同聚焦学生心理健康问题。

陈剑锋老师着重强调了心理委员职责的关键意义，首要职责便是敏锐察觉班级同学的心理状态变化，通过日常观察、交流互动，及时捕捉焦虑、抑郁等心理问题的蛛丝马迹。一旦发现异常，需迅速、准确地向老师反馈，为进一步干预争取宝贵时间。

针对心理委员在履行职责时遭遇的沟通难题，如怎样与心理困扰同学开启有效对话、如何在交流中把握分寸、怎样建立信任关系等，陈剑锋分享了沟通技巧与策略，并组织心理委员们展开热烈讨论与经验交流。心理委员们踊跃发言，分享各自在班级工作中的实战经验，现场思维碰撞不断，交流氛围浓厚。

在后续工作部署环节，陈剑锋要求心理委员定期组织开展班级心理健康主题班会，创新班会形式，融入互动游戏、案例分享、小组讨论等元素，充分调动同学们参与的积极性，营造全员关注心理健康的良好氛围。同时，着重强调心理委员要强化与寝室长的协作，构建“班级-寝室”双层面心理健康监测网络，确保班级心理健康动态尽在掌握，及时发现并化解潜在心理危机。

本次全体心理委员会议的成功举办，为信息工程系心理健康工作注入强劲动力。心理委员们深受鼓舞，纷纷表示将以此次会议为新起点，牢记职责使命，认真履职尽责，积极投身班级心理健康建设，为营造和谐、健康的班级心理环境贡献力量。信息工程系也将持续发力，加强对心理委员的培训与指导，推动学生心理健康工作稳步前行，开创新局面。

（一审：周翔；二审：何大学；三审：滕芳）