为贯彻落实中共安徽省委教育工委等11部门联合下发的文件（皖教工委函【2022】204号）精神，5月13日上午，在9楼会议室，心理健康教育中心组织部署了全校心理健康安全隐患大排查培训会。会议由心理中心程显新主持，校心理中心专职心理教师和系心理工作站的教师参加了培训。
会上，各系心理工作站就去年校园心理健康筛查回访工作进行了口头汇报，成功经验主要表现在班主任培训有效果，重视了心理健康教育，班级开展心理主题班会、系部成立心理社团、开设心理健康教育课、课外活动开展团体心理辅导、还有一对一个别心理咨询等，内容丰富，形式多样，让更多的同学知道了学校的心理健康教育。程主任充分地肯定了系心理工作站的付出和成绩，也提出了要辩证地看待以往的测试结果，从自己业务提升、工作安全、化解风险等方面重视本次培训内容。
随后，程主任强调现在疫情防控校园封闭管理的情况下，学生负面情绪有所波动，为排查校园心理安全隐患，要求各系心理工作站对学生的在校学习生活状态进行新的测试，并依据筛查出的结果进行分级分层干预和管理。程主任重点培训了“五级三层”的划分标准和干预举措，解读了学生心理危机判断标准，建立学生心理健康档案和“学生心理危机干预库”等措施。阐述了不同的干预级别有不同的关注重点和举措，学校的心理健康教育以日常预防为主，践行“德心融合”育人模式，构建真诚、友爱、温暖、和谐的班集体，力争“家校社”协同育人，增加学生在校的安全感、获得感和幸福感。
会议期间，程主任特别重申了心理健康教育的保密原则、主动助人原则、一对一回访原则，强调了根据具体情况签署相关协议书、告知书、承诺书的必要性和重要性。建议各系每周一次的班主任例会都强调心理健康教育并有记录，发挥校心理协会、系部心理社团干部和班级心理委员的合力作用，用心观察同伴儿的言行举止，鼓励开展心理志愿公益活动，助力校园心理安全隐患排查。同时，结合2022年学校“心理健康教育宣传月”心理工作站的系列活动，落实“三全育人”理念，以“为学生服务”的工作作风、求真务实的工作态度，推进平安校园、文明校园、和谐校园的文化建设。
